課程大綱：

概論企業制勝的法寶－分析和創新

第一講突破鴻溝才能創造

何謂創造性

創新精神是時代的需要

阻礙創造性發揮的三大鴻溝

創造發明的三個境界

人的右半腦和左半腦的奧秘

應具備成為“天才”的特長

圈內迷、圈外亮，圈外總比圈內大

企業家創新的五種精神

創造性品格和創造性思維

第二講創造從改變不合理開始

發明的基本思維路線

現場診斷和分析－從不滿足現狀開始

工廠平面和工地合理布置的學問

工作場所原則

現場分析的重要方法―“六何法”及四種技巧

向改善生產程序要要效益―工藝流程→查！

向工地布置要效益―平面圖上→找！

向移動方式要效益―流水線上→算！

第三講更快、更短、更好的訣竅

大型設備檢修周期是怎樣從32天變為18天的

向計劃評審技術要效益－關鍵路線→縮！

向動作分析要要效益―動作分析→測！

包餃子的故事和插秧的笑話

搬運大有文章可做―搬運時空→壓！

端盤子的學問

人機工程的時間潛力－人機工程→擠！

專家眼光厲害

工業工程IE和精益生產

第四講產品創新和工藝創新

選擇新技術的四條標準

幾十種設計是怎樣出來的－技術原型設計法

家電設計新思路－“無限美麗”和仿生學

新產品開發的重要環節－生產技術準備和防誤措施

非常規加工工藝

工藝的創新－不可思議的橡膠沖壓法摩擦焊和爆炸焊小孔的故事

從石器時代、青銅時代到合成材料時代

材料的創新－合金刀頭和二戰，鋁塑管的承諾

設備的創新－“卡秋莎”和斯大林的決心25米數控機床的故事

第五講企業是創新的廣闊天地

企業是創造者的廣闊天地

創造工程在企業中的推廣

創造性設想的實施

合理化建議的PDCA管理

節能降耗和創新思維

營造創新環境，提升企業競爭力

國外企業群眾性創造活動

第六講多姿多彩的創造技法

如何掌握創造技法并加以應用

頭腦風暴法，生病出成果/剝核桃機的設計

聯想法，由此及彼法/紅磚頭有什么用/人造滑雪場

逆想思維法，曲軸氣孔的攻關/燈泡的真空和充氣

缺點列舉法，眼鏡的變遷/防盜井蓋等/左行道和右行道的故事

希望點列舉法，未來的衣服

模仿創造技法，沙漠跳躍機/企鵝和沙漠汽車

移植法，人造珍珠和人造牛黃

組合發明法，如何設計一萬個茶杯

置換變換法，汽油機和柴油機/游泳池和塑料球池

不斷創造才能贏得未來

結束語

老師介紹：徐明達

資深咨詢師、資深培訓師，享受政府津貼的優秀專家，高級工程師，中國管理科學研究院特約研究員。

擅長領域：

生產管理綜合管理職業素養

TQM管理模式(對企業之方針管理、現場管理、品管圈活動，具備豐富的理論和實戰經驗)、工業設計、企業規范化、人力資源管理、系統化管理、企業生產技術管理。

工作經歷：

資深咨詢師、資深培訓師，享受政府津貼的優秀專家，高級工程師，中國管理科學研究院特約研究員。

由于多年來常被來自各地的企業、培訓機構邀請講課，2005年辭去總裁職務專職講課和咨詢診斷。80年代起就活躍河南省的質量管理領域，在QC小組活動、生產管理、質量管理咨詢診斷等方面有很高的理論水平和豐富的實踐經驗。

在機械設計制造、自動焊接技術，電熱膜技術等方面有六十余項產品和革新，獲得多項國家專利。

先后經歷大型國有企業、大型中型民營企業、美資企業，分別從事生產、技術、企劃、品管、研發等部門工作和高層經營管理工作。曾任河南省質協常務理事、QC小組工作部長。

參加過幾十家大中型企業的企業管理和技術咨詢，在實際管理過程中，長期吸收新的管理理念并運用于實際工作中，具備豐富的企業管理理論和實戰經驗。

主講課程：

主要為企業提供：

企業規范化系統管理實務、全面質量管理操作實務、質量管理小組活動推行實務、有效解決問題實務、企業員工素質教育、生產現場分析、機械工程師培訓、工業工程分析、創造學培訓等課程。

服務客戶：

中能工業集團、安陽自行車集團公司、鄭州照相機廠、鄭州國棉六廠、資陽內燃機總廠、株洲電力機車廠、大連機車車輛廠、北京二七機車廠、春都集團、洛陽礦山廠、河南省質協組織的十余次全省性的培訓，偃師深井泵廠、洛陽石化總廠、洛陽煉油廠、焦作公路總段、孟州公路總段、航空航天部612、612研究院、許昌公路局、鶴壁公路局、河南省交通廳轄數十家企業、洛陽棉紡廠、洛陽鋼球廠，大陽摩托車有限公司、浙江水晶光電有限公司、浙江冰箱有限公司、三門峽水利水電局、百康醫用技術有限公司、金華天球工量具實業公司、寧海華普沖件有限公司、臨海三英燈飾、張家港逸洋制管有限公司等等。

所獲榮譽：

曾獲得國家全面質量管理先進工作者、中車公司優秀科技工作者、河南省質量管理小組優秀推進者、鐵道部優秀質量工作者、河南省先進質量工作者等幾十項光榮稱號和政府獎勵。

著作：

編著了《質量管理小組活動管理·工具·技巧》（由清大出版），《怎樣盡快成為工程師》、《現場管理特訓營》、《創造工程講義》、《QC小組和創造學》、《巧用兩個腦子》《杰出的班組長》等書籍，文字總量達180萬字。

課程形式：

-講授-啟發式、互動式教學-小組討論-案例分析

-角色扮演-觀看錄象-練習

企業綜合管理內訓企業如何從制造走向創造－現場分析和創新企業生產管理技巧培訓